研習主題: 運用AI進行特教教材設計及調整

簡師簡介

苗栗縣公館國小巡迴班教師 陳東甫

1. 經歷：基隆市中正國小特教班教師、苗栗市文華國小資源班教師、苗栗縣公 館國小巡迴班教師。
2. 第一屆全國特殊教育電腦輔助教學軟體設計比賽優等、 第二屆全國特殊教育電腦輔助教學軟體設計比賽優等、 程有威先生教育科技獎第二屆得主
3. 軟體教材皆放置在「公館國小資源班讀寫障礙教材網站」提供有需要者下載使用
4. 軟體教材對象:特殊生、普通班程度很差但不願鑑定或鑑定不通過的學生

今日研習大要

從注音、識字、書寫、語詞、閱讀、寫作、數學等障礙困難中，挑選一兩個個案當作案例，示範特教教材教法調整的作法

目標

1. 透過影片了解特殊生的困難及思考因應之道
2. 了解特殊教育教材教法的調整作法，尤其是電腦多媒體教材的應用
3. 體驗一些AI網站的教材設計

個案討論1：一位閱讀理解困難學生的教材教法調整

1. 閱讀困難學生實況
2. 魏氏智力測驗報告

• 詞彙測驗範例
• 類同測驗範例

個案問題分析